À la une | 23 janv. 2017 | Classe inversée

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Classe inversée et taxonomie de Bloom

Classes inversées et taxonomie de Bloom Depuis l'arrivée du numérique, le modèle transmissif avec un maître détenteur du savoir (avec parfois des informations exclusives) est en train de perdre sa raison d'être. Il est aujourd'hui plus important de se centrer sur le comment mieux faire apprendre plutôt que sur le comment bien transmettre des informations . Une différence qui paraît aller de soi mais qui, si on l'assimile jusqu'au bout, a des conséquences sur le regard que l'on peut porter sur les pratiques de classe et le rôle de l'enseignant en particulier avec le courant pédagogique de la […]

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Carte mentale - carte heuristique - au sujet de la classe inversée et la conception-réalisation de capsules vidéos

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Voici une carte mentale (aussi nommée carte heuristique) sur le thème de classe inversée et de la conception-réalisation de capsules vidéos. Vous y trouverez un schéma de production de capsules vidéos, une vidéo sur comment produire une capsule, ainsi que des liens d'outils pour réaliser ces vidéos […]

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Quelques avantages de l'utilisation de la Tablette en classe pour l'enseignement

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Applications Web 2.0 pour la classe : collaborer, créer, évaluer avec le numérique

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Voici une carte mentale (ou carte heuristique) avec une liste d'Applications Web 2.0 (= outils, programmes en ligne) classés par thèmes : collaborer, créer et évaluer avec le numérique. Cette liste n'est bien sûr pas exhaustive et peut être modifiée avec le temps. Les Applications, outils listés […]

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Produire une capsule vidéo pour la classe inversée

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- Afin de guider les participants dans la méthodologie de la classe inversée durant une formation que j'ai donnée à l'Alliance française de Dubaï,  j'ai décidé de produire une capsule vidéo sur "comment produire une capsule vidéo". Cela a permis une mise en situation type classe inversée […]

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Organisation de la 2ème édition du "Printemps Numérique" d'Istanbul 2016

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Ce fut pour moi une belle aventure que d'être à nouveau responsable de l'organisation du "Printemps Numérique" (2 ème édition) d'Istanbul au lycée Saint Benoit avec l'aide du CDRN (Comité Developpement de Recherche Numérique) que je coordonne depuis la rentrée 2015. Les partenaires de […]

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L’intégration du numérique en classe avec utilisation de tablettes Android (formation TICE)

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Formation à propos de la pédagogie du numérique et l'usage de tablettes en classe pour des enseignants de l'Institut et des Alliances françaises de la Macédoine à Skopje. Contexte: L’Institut français de Skopje assure la promotion de la langue et de la culture françaises et de la Francophonie en […]

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